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亚裔成功之道


  阅1989年《交流》第一期,有一篇题为《亚裔美国人成功之道》。
  作者罗伯特·奥克斯南指出,许多亚裔美国人在美国取得了成就,归因于他们文化的适应力和延续力。
  根据1980年的人口普查,亚裔美国人的家庭平均收入为二万三千六百美元,美国白人的家庭的平均收入是二万零八百美元。
  从以上数字显示,在美国,亚裔人要比白人富裕,若细加分析,就会发现并不是那么一回事。
  事实是亚裔人的工资一般均比白人低得多。原因是亚裔家庭个体劳动力较多。
  据统计,亚裔的家庭拥有两个或两个以上挣工资者,占百分之六十三,而自人家庭只占百分之五十五。
  从这里知道,亚裔人一般比白人勤奋,而且以家庭为劳动单位。白人则是以个人为劳动单位。
  以家庭为劳动单位,比较强调家庭的协作精神。
  曾在美国浪荡了二年余,耳闻目睹的亚裔家庭在异国,更把这种家庭的协作精神,发挥到极致。
  比如开一间小餐馆或小杂货铺,大都是全家出动,老少同心协力,刻苦经营,因为“家庭”在他们来说,既是他们的凝聚力所在,也是他们为之奋斗不懈的目标。
  这与儒家的家庭伦理思想是相吻合的。
  在美国,有半数以上的亚裔美国人(如中国人、朝鲜人、日本人和越南人),是来自儒家文化背景的国家。
  儒家的注重纲纪和家庭,提倡勤勉,重视教育的思想,一旦与西方民主法治思想一接触,不是互为排斥,而是互为充实,竟能适应当代经济发展和开放政治体系的需要。这岂不是令人寻思的问题?
  罗伯特·奥克斯南觉得美国亚裔人的成功之一,是对教育的重视。
  美国的研究报告指出,亚裔学生在家庭作业上花费的时间比其他学生多得多。
  亚裔家庭对子女的学业成绩要求很高。
  纽约大学心理学教授艾格尼丝·林说:
  “我考试得了第二名,父亲还骂我不用功。如得了第一,他就说试题太容易。”
  重视教育和家庭教育的严格,本来是亚洲文化中的优良传统。
  第二次世界大战后,凡是重视教育的国家和地区,经济文化的发展特别快。
  如亚洲的日本、南朝鲜等,便是很好的例子。
  美国战后经济的迅速发展,与此不无关系。
  美国科学界的华裔科学家如杨振宁、李政道、李远哲、建筑设计巨匠贝聿铭、企业家王安,他们在自传、接受访问的谈话中,都一再指出,他们的成功,与中国传统教育和西方的重视人材有关,中国传统教育是有值得保存的地方。
  教育乃立国之本,百年大计,是不能掉以轻心的。
  经过教育培养成材,要加以珍惜、重视,才能发挥其所长,运用其所能。
  既不重视教育又不尊重人材,则前途堪虞矣!
  殊不知经济的(正常)发展,与提高教育水平有血肉之关系。
  经济运作的正常与否,与法制思想的强弱有关,而法制思想则是从教育而来的。
  单方面强调经济的发展而忽视教育,决不是长远之计。
  华裔在外国成功的经验值得吸取。

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