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五 　　不知是谁撕掉了会计室贴在门玻璃上的窗纸，增加了透明度，白娟非常恼火，她找胶水想重新贴上窗纸，胶水又不见了。白娟趁机骂人，她骂教师中有流氓。她一骂人，女教师们就轻声嘀咕，说她又神气了。风浪似乎很快过去，学校里的一切恢复了常态。白娟在找胶水的时候，校长也在找。后来孙耀词把校长室的胶水拿来，当着女教师们的面交给白娟。白娟还是生气，孙耀词干脆陪白娟一起去糊窗纸。 　　女教师们又议论了，说他们唱《双推磨》了。 　　孙耀词不怕什么，他的实力在风浪中受到了检验。有些发现是意外的，他发现了许多过去不为他知现在知道了的对他很忠实的教师。日久见人心，他找任何人谈话总是这样谈。现在他完全可以把学校看成是他自己的，即使再发生什么他都能从容应付。学校里的教师他几乎都找遍了，没有谈的是邵汉杰和卞小忠。 　　卞小忠一直在等待孙耀词新一轮的谈话，孙耀词不找他，他心中没底，心中没底更加疑虑重重。校长如果找他谈，他还是要把那晚发生的事说一遍，尽管校长对此事已了如指掌，至少他可以了解校长对他的态度。有几次孙耀词是在他办公室门口经过的，而且办公室只有他一个人，孙耀词却连看也没看他一眼。卞小忠绝望了，他认为这是校长对他采取的孤立政策，先孤立，后打击，这是他惯用的手段。卞小忠自然又把眼光投向邵汉杰，校长还没有找邵汉杰呢，这使他略略感到安慰。 　　在相当长的一段时间里，孙耀词像把他俩忘记了。这使卞小忠十分难受，而邵汉杰像没事一样，成天嘻嘻哈哈。很快卞小忠有一个重大发现，人们在远离他们。只要他们中的一个一出现，人们本来进行着的谈话会戛然而止。如果他们和孙耀词同时在场，他们会对孙耀词凑上笑脸而把邵汉杰或他搁置一旁。即使有人向邵汉杰提供孙耀词的情况也要东瞧瞧西望望，看看有没有别的人。每当这时邵汉杰却故意大声说你为什么不举报？反腐倡廉就不是你的职责？终于人们不敢接近邵汉杰了。邵汉杰无所谓，卞小忠倒急了。 　　由于邵汉杰的孤立，卞小忠觉得有了接近他的把握。如果孙耀词在这时找他谈话，他还有可能把邵汉杰交出去的。孙耀词对他的忽略，终于使他拿定了主意，他要把人们出卖邵汉杰的情况透露给邵汉杰本人，他和邵汉杰有了同病相怜的感慨！当他向邵汉杰强行进攻时，他又感到了困难，他发现邵汉杰在许多人的监视中。他走往什么地方，楼上就有人打开一扇窗，射下一道目光。邵汉杰出校门，门卫必定要问去什么地方。邵汉杰真的外出了，也会有人骑上摩托去寻找。谁跟邵汉杰说了什么，孙耀词都很快知道。卞小忠面对这种情况简直胆颤心惊，他想他自己也在校长的监视下了，校长没对他下手只是时间问题。情况越严重，卞小忠跟邵汉杰通话的要求越迫切。 　　那是一个午后大家都要打瞌睡的时候，邵汉杰往厕所走去，处心积虑的卞小忠抓住这个机会，跟着邵汉杰进了厕所。邵汉杰走上一步方便，卞小忠却退后一步四下瞧瞧，他见里面无其他人，便要说什么，没料邵汉杰突然一回头，鼓着眼睛喝问你跟着我干什么，你说你上厕所不方便跟着我是什么意思？卞小忠哽住了，脸涨成猪肝色。邵汉杰一把扭住他拖出厕所，大声喝道，你监视我是接受谁的指派？这时有许多要瞌睡的教师不瞌睡了，他们跑出来围观，他们不说话，一双双眼睛都在问，你小忠接受了谁的指派呢？

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